É educador, doutor e mestre em Educação, bacharel e licenciado em Filosofia e licenciado em Pastoral Catequética. Tem formação em Psicanálise Clínica e Orientação Vocacional. Atuou como professor em todas as fases do ensino, dedicando-se, desde 2003, à formação de professores no âmbito da Educação Superior. Tem experiência de gestão na Educação Básica, onde foi Supervisor Pedagógico, Vice-Diretor e Assessor. Trabalha, desde 2003, na Universidade Católica de Brasília, na docência nos cursos de Pedagogia, Normal Superior, PROFORM e Filosofia. Na UCB foi gestor de projetos de extensão, Diretor do Curso de Pedagogia, Diretor de Programas de Pastoral e Diretor de Programas Comunitários. Fez parte do Comitê Assessor de Extensão, da Comissão Própria de Avaliação, do Conselho Consultivo da Reitoria, do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão e de várias comissões e grupos de trabalho. Participou do grupo de pesquisa O Estudo e Ensino da Filosofia à Luz da Teoria das Representações Sociais , é membro do grupo de pesquisa Ecologia dos Saberes, Docência e Transdisciplinaridade . Assessorou instituições e redes de educação nas reformulações curriculares, formação de professores e planejamento escolar. É autor do livro Eixos Significantes: Ensaios de Um Currículo da Esperança na Escola Contemporânea (Brasília: Universa, 2008), organizou, com Maria Cândida Moraes e Juan Miguel Batalloso, o livro A Esperança da Pedagogia: Paulo Freire Consciência e Compromisso (Brasília: Liberlivro, 2012). É autor de vários artigos em periódicos e capítulos de livros. Palestrante e conferencista em âmbito nacional e internacional, trabalha os temas relacionados à educação contemporânea, currículo, formação docente, pensamento complexo e transdisciplinaridade.