Possui graduação em Filosofia Licenciatura Plena pela Universidade de Passo Fundo (1989), especialização em Epistemologia das Ciências sociais(1993), mestrado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1998) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007). Atualmente é professor titular III e pesquisador da Universidade de Passo Fundo. É coordenador dos Estágios supervisionados do Curso de Filosofia, é professor do Corpo docente permanente do Mestrado em Educação atuando na linha de Políticas Educacionais. Tem experiência na área de Filosofia e Educação, com ênfase em Epistemologia e políticas para o ensino de Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: filosofia, ensino de filosofia, educação, pragmatismo, formação docente, políticas educacionais e ética. Coordena o projeto "As interconexões entre conteúdo e método: conseqüências para o ensino de filosofia" (em andamento desde 2002) e o projeto "Pragmatismo, filosofia e educação: as interfaces entre experiência, reflexão e políticas de ensino" em andamento desde 2008. É pesquisador do Núcleo de Estudos em Epistemologia e Educação em Ciências (Furg) e do Grupo de pesquisa Racionalidade e Formação (Pucrs) todos cadastrados no CNPq. No mestrado atua com as disciplinas de Estágio Docência, Metodologia do Ensino Superior e o Seminário Ensino Superior: tendências políticas e modelos de gestão. Atualmente é também avaliador do Inep.